现状分析

教室是师生之间进行学术交流的主要场所,具有人员密集性大,使用率高,人员流动性强等特点,教室内的空气品质好坏直接影响室内师生的精神状态和身心健康。对于该群体的生活学习环境必须满足一定的健康舒适标准,只有在高品质环境条件下才有效避免学生直接接触与密集聚集造成的染病几率。作为学生群体,通常对室内环境较为敏感,相互之间的病菌传播比较快速直接,而对此又不具备较高的自我保护意识,更不会察觉,造成的直接后果便是学生学习效率低下甚至染病缺课。

系统净化方案

01除源

从室内装饰材料的选用、相关设备的购置以及空调系统的清洁和利用进行考虑,控制这些可能产生污染物的室内相关物品,进而削弱影响室内环境质量的污染源。

02通风

结合室外气象参数,对室内污染物进行全天候通风稀释;合理设计机械通风系统,如置换通风系统等;还可采取有组织的排风方式进而降低室内污染物浓度。

03自净

通过使用空气净化设备、加设空气过滤装置对送入室内新风以及回风中的污染物颗粒进行净化清洁过滤处理,提高送风质量;采用吸附、分解等相关技术对室内空气进行净化。

空间净化方案

教室净化方案

结合以上三种技术方案的整合,可选择在教室安装新风净化系统,它不仅仅从室外引入新风,还能将室外新风进行净化送入室内,将室内污浊的空气排出至室外。中航大记通过技术可达到传统净化效率的 2 倍,使空气净化次数达到 8 次,达到医疗空气质量标准。